她負責。”孟杉年笑，“後來我回教室，他還惹我，我就真打了，還舉起凳子嚇唬他，果

然很有效。結果……小學畢業我才知道，班主任是陳一彥親姑姑。”

“我那個同桌就是陳一彥，你還記得嗎？”孟杉年怕易西青沒聽懂，打補丁。

易西青耐心地從頭聽到尾，大致理清孟杉年這一段段往事的共同點——是他人給予她的善意，原先還在

疑惑孟杉年怎麼突然開講感動中國。

但聽到這一段，他的臉色就開始不太好了，開頭不就是小學男生招惹喜歡的女生常用招式？

等聽到“陳一彥”這三個字，他已經滿臉烏雲密佈。

孟杉年未發覺，她其實一直很緊張，逼著自己繼續講，講出真正的重點：

“世上能給人愛的，不只是父母，有老師同學朋友，甚至陌生人。雖然我爸媽……不怎麼愛我，但我時

刻都能感受到旁人的善意。所以……”

“所以，我有愛你的能力。”她咬住嘴唇，“足足的。”

眼前這個人拼命絞著手指，話語尾音微顫，一切都透露出她心底真正的怯意，可她卻怕他不相信似的，

始終逼著自己睜大眼睛直視他，眼神既勇敢又可憐。

易西青瞬間懂了，爆心疼：“你聽到了？”

李東咚在書房說：“被愛的才有能力愛人。”

但並不是說孟杉年，是調笑他，未料她聽了卻往自己身上套。

他還以為孟杉年要教他，如何用心體驗生活中的善意。

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