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是該這麼寫嗎?

她倒好,筆頭一轉,就寫了,堅強就是無能者的措辭。因為你無能,你改變不了現狀,就只能咬牙忍著。為什麼要堅強,媽媽都死了,還將要面對槽糕而又貧窮的生活。帶著累贅的弟弟住在破舊的小屋子裡。她需要資助,她需要有人能領養年幼的弟弟。她才能好好活著,只有活著才能堅強面對挫折......最後的最後,結尾就是,堅強就是作踐自己痛苦的活著!

那年幼累贅的弟弟,好死不死的叫唐寶玉。本來600多字的作文,讓她寫了三千多。讓人哭笑不得的是結尾,她還自主加了一句話,“以上純屬瞎編,父母健在,卻有屬實累贅小弟,名喚寶玉。”經此一文,唐七和唐寶玉在剛分班大家還有些陌生的時候,迅速被大家認識了。

前面講臺何娟開始準備上課,唐七把劃斷的自動鉛筆推一邊,慢慢站起來道:“何老師,我不舒服,我現在需要請假!”

唐寶玉猛地抬頭看過去,下意識覺得唐七要來事。

☆、3.求助

第三章 求助

前面講臺何娟開始準備上課,唐七把劃斷的自動鉛筆推一邊,慢慢站起來道:“何老師,我不舒服,我現在需要請假!”

唐寶玉猛地抬頭看過去,下意識覺得唐七要來事。

何娟抿著嘴冷著一張臉拿起書本,“現在是上課時間,唐七!”何娟想的是自己那番話可能說重了,讓唐七的面子放不下。“何老師,我肚子疼,需要去廁所!”唐七皺眉抬起下巴又重複一遍,此刻在何娟眼裡這是唐七對她發起的挑釁。

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