能算錯，王天我真懷疑你小學還沒畢業。”

“我錯了，你加法都能算錯。也許你才上幼兒園。”

一套試卷講下來，蘇夜失去了一個叫王天的兄弟。

不過，他贏得了全班的掌聲。

早在他將第一題的時候，班上同學的心理就經歷瞭如下複雜的變化。

他居然真的要講題？

他居然真的會講題？

他居然真的講對了？

我倒要看看他能裝到哪時侯？

什麼，這道題他竟然會？

天啊，這道題他居然也會？

我的媽呀，這道巨難的題他竟然還是會？

學霸在聽題的時候，看著蘇夜已經露出了英雄所見略同的目光。

一般的同學在聽題時，只能瞅瞅數學老師的臉色，判斷蘇夜講的是不是正確。講到後面的大題是，他們已經無法跟上蘇夜的思路了。

這套試卷講完，數學老師在最後，同樣給了蘇夜掌聲。

因為，如果讓數學老師講，也不一定能比蘇夜講得好。

顏欣看著講臺上的少年，在得到全班，甚至包括數學老師在內的人的掌聲時，他收斂起自己的冷硬，笑容得意又張揚，“你們很榮幸，見證了一個天才的誕生。”

這中二氣息爆表的話讓所有人的掌聲一滯，漸漸的沒了聲響。

沒辦法，蘇夜這話，實在讓人有抽人的心思。

這也太欠揍了吧？

蘇夜可不在乎有沒有掌聲，他已經得到了自己想要的東西了，帶著勝利和囂張返回了自己的位子上。

蘇夜一回到位子上，他又坐不住了。

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