年人，性子都挺樂呵的，想著養鹿的題肯定挺難的，但是不能打擊孩子，特別樂意找角度誇一下佔涼，尬吹的佔涼都覺得不太好意思，感覺吃瓜群眾們的濾鏡太厚，她作為當事人都有點接不住。

改卷子的年輕人倒是擠進了人群，抽出準備好的答案開始批閱，在一個一個對勾之中，旁邊誇佔涼寫字好看的客人聲音也越來越小。

咦？不是小孩子一本正經亂寫的嗎？這麼多對勾？到現在還沒有出錯？

“這有一題沒答全，但也不算錯，畢竟題目裡面沒有說讓填幾個。”

“哎小夥子，這個答案上面不是說了4茬和6茬都可以嗎？你先別畫叉，給個勾。”

“趙老師，這是親戚家的孩子嗎？可以啊，真厲害！”

佔涼的記憶力不錯，對數字也很敏感，但終究不是真的牧民，對畜牧知識更是一竅不通，一張卷子硬答下來肯定也是會有一些小錯誤的，但是旁邊圍觀的客人不樂意看到叉，只要佔涼的答案沒有錯的離譜，他們都在旁邊有理有據的說這個算對的。

很明顯，大家挺想讓佔涼拿獎的。

別的不說，就說在座的這麼多成年人，誰都沒有拿到這麼高的正確率，佔涼值得的。

一個黑白畫素的學習機估計也沒有什麼功能，可是佔涼身邊的孩子沒見過，他們看著手掌那麼大的學習機，感覺和佔涼第一次擁有膝上型電腦差不多，所以，佔涼還挺想透過答題拿獎的。

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