好。

不、不對。上次只說了鄒瑩瑩的不好，但是這次還牽扯到了程夢月的身上。這樣的事情，就越發讓程大伯和大伯母皺眉和不悅了。

如若說是程夢月打了鄒瑩瑩，程大伯和大伯母其實很願意來學校處理今天的糾紛。畢竟捱打的是他們的親生女兒，打人的卻是他們的養女，他們當然知道該如何選擇輕重和親疏關係。

然而很可惜的是，打人的是鄒瑩瑩，捱打的是程夢月。此般一來，程大伯和大伯母的處境就很是尷尬，也不那麼想要去學校了。

其實他們兩人更想直接回新班主任一句，打了就打了唄，有什麼了不起的？讓兩個孩子自己解決就行了，不必要將事情鬧得這麼大！

程大伯和大伯母很相信，如若是讓鄒瑩瑩和程夢月自己處理，程夢月知道該怎樣反應，也知道該怎樣大事化小、小事化了。

可偏偏，新班主任是個太過負責任的老師，而且還非要他們兩人去學校一趟，處理處理這件事。真是也沒誰了。

帶著很是煩躁的心情，程大伯和大伯母再次去了博雅高中。

新班主任沒有在辦公室等程大伯和大伯母。既然鄒瑩瑩和程夢月都堅持不去辦公室，新班主任也不可能用強的。索性就公開透明化，當著班上所有同學的面將這件事情處理完畢。

站在高三一班的教室外面，程大伯和大伯母鮮有的感覺到了丟人。

視線掃過依然坐在教室裡的鄒瑩瑩，再看看已經站在走廊上的程夢月，程大伯和大伯母皆是長嘆一聲，走了過來。

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