日期：2007-4-7 10:49:39

一、帝王的秘籍——儲君的教材

我怎麼知道《周易》原本只是一本兒童讀物的呢？從學習的“習”字和教育的“教”字的甲骨文文義上知道的。

學習的“習”字和教育的“教”字這兩個甲骨文的含義，分別是“雙手舉‘爻’以教膝下之子”和“單手持‘爻’以示人”（抱歉，我不會上傳甲骨文，有疑義的朋友可以自己去查一下。“學”字的繁體字字形“學”變化不大）。

這兩個字中所持的“爻”就是卦的基本單位。而卦是《易》的章節。

三個爻組成一個經卦。六個爻就組成一個別卦，也就是《周易》六十四卦中的那種卦。

學“爻”就是學卦。

學卦就是學《易》。

因此，我們知道了《周易》不過是古代小孩子們的基本教材。

甲骨文是商末周初的遺物，所以我們肯定的說，至少在商朝時期，卦就是孩子們的教材了。

有人可能要問：我們前面說“在周公的書桌上發現了他寫的《周易》”，這《周易》上的爻怎麼會跑到商朝的甲骨上去呢？問得好。

《周易》上的爻當然不會跑到商朝的甲骨文中去。商甲骨文上的爻指的是《連山易》和《歸藏易》中的爻。這是兩本與《周易》十分相似的書：一本形成於夏朝，一本是形成於商朝。姜太公當時在賣肉之餘擺攤卜卦用的就不是《周易》，而是這兩本《易》。

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