“正因有了這一百多年的積累,太平興國以後,福建人中進士者數以百計,公卿將相輩出,熙寧之時,朝中名臣將相,多有閔人,而先帝在位時六個文狀元,便有三個是福建人…..”
潘照臨鄭重其事的點點頭,道:“不錯,還有一個‘福建子’。”
桑充國知他脾氣,卻不去理他譏刺,又繼續說道:“我是不懂這地氣之說的,陰陽易理,河圖洛書,我也一竅不通。但本朝自真宗以後,閔中之士忽然大爆發,而且人才輩出,有越來越盛之跡象,歸功於五代以來一兩百年間的教育積累,當有幾分道理。要令一路一州之民富足,數十年,甚至十數年便可以成功;然要讓一路一州文明昌盛,亦的確非有數百年之積累不可。”
石越看了桑充國一眼,他心裡已隱隱猜到桑充國的用意,但仍然忍不住贊到:“長卿所言極是。”
桑充國又道:“福建印書第一,民間藏書最盛,讀書之人又如此之多,用不著知道地氣南移,亦可知福建人才在本朝為何興盛。而蜀中雖然人才輩出,在南方可謂一枝獨秀,然終比不過本朝蜀中人才之盛。福建號稱‘家有詩書,戶藏法律,公卿相望’,而蜀中本朝教育之盛,則稍遜於福建。我還記得幼時在家鄉,每到晚上,經常是家家燃燈,誦讀之聲,琅琅相聞。只不過蜀中各府州差異較大,如成都府、眉州等地,市井杳吏,亦能寫文章,連伶人亦多通經吏。在眉州,知州甚至要規勸百姓不要只顧著讀書忘了耕種;但在有些州縣,卻有人連書算亦不懂。這亦是蜀不如閔的原因。”
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