楊陸順滿懷心事回到家，腦子裡全是琢磨從何入手，坐在沙發上居然發起呆來。讓沙沙大為不解，依偎在他身邊問：“六子，看你這樣，你姐的事情沒說通？”

楊陸順囁嚅著，一時不知道該不該告訴沙沙，遲疑了會才說：“那才多大點事呀，我找葉校長隨便說了說，葉校長還蠻重視的。”

沙沙笑了起來，說：“我就說嘛，這真的是芝麻大的事，要我說啊你這鄉長親自去還真沒必要，託個口信就可以了，不過呢你自己跑一路顯得你關心，也算是給了那葉校長面子。你一走我就坐在家裡想，原來還葉校長手裡的教書先生突然就成了鄉領導，我還真想不出那葉校長什麼感觸哩，應該是又敬又妒吧？”說完竟格格笑個不停，似乎是個非常可笑的事情一樣。

楊陸順回想著在葉校長家受到的禮遇，與在學校當老師自然是迥不同了，曾經在中學倍受冷落，而如今居然可以在昔日的領導面前打打官腔，陡然給他增添了勇氣：世事難料，事在人為，說不定還真能解決周可的問題呢！

這小學教師調進初中，說難不難，一來要看文化程度，初中畢竟要求教師文化水平高；二來要看中學需不需要補充師資力量，基本上初中向文教局提出要求就會滿足。何況周可不是鄉鎮調進縣城，就容易操作得多了，這也是葉祝同為什麼要巴結葉盛的主要原因，當然如果是文教局直接下調令就更穩妥了。要說容易肯定也不容易了，那時辦事原則性強，該過的程式一道都少不了，肯定是葉祝同沒了招才會請楊陸順幫忙的。

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