日期：2009-08-02 00:09:50

67 馬不停蹄4

期中考就這樣悄無聲息地過去了嗎？

我讓各科任老師交上來質量分析表，也許只是期中考，也許留著以後先抑後揚，那一張張表上反應出來的成績，普遍並不理想。也就劉伶伶的那個班級及格率較高，上了90%，其他的大抵在50%左右，平均分更是可憐，最低的甚至才三十多分。是四年級的數學，也就是曾經的“優秀數學老師”林悠然任教的。

看著這份成績單和質量分析單，我的心理明顯沒準備好。採取領導的訓斥批評語氣嗎？我的資歷明顯不足的。採用促膝交談，動之以情曉之以理讓他奮發圖強再創新成績嗎？這需要怎樣的水磨功夫，關鍵是，他曾經的陰影，或者說，導致他走上這種狀態的那根刺現在還在，一直都在，他無可奈何，就得拿學生來出氣？

我終於只得軟軟說，悠然，算是對我的支援吧，期末考不要這樣考砸，好嗎？

林悠然說，支援，怎麼不支援。上課下課，我可不會隨便亂來的。

我無法只說他是帶著出工不出力的心態在做事，但一時無話可說，只好想，待過幾天再好好和他溝通吧。

誤人子弟這樣的大帽子我們不說，起碼，也應該對得起自己在這山村的青春歲月吧？

反過來看自己的班級，成績其實也是平平，並沒有達到我預期的估計。但值得欣慰的是經過這半學期的調教，一些良好的讀書和答題習慣正在他們身上養成。也就是說，他們距離從量變的積累到質變的飛躍已經不遠了。

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