第二，這樣一來，我發現我的進度非常慢，非常慢的結果是同組的人頻頻溜出去休息，而我卻必須堅持。

第三，由於慢，別人就有功夫來挑刺---很快，中心學校任教三年級的老師--鬼知道他們安排批哪個年段的卷子，就過來看了。

於是他們，主要是她們（我後來得出一個經驗，和女教師同一年級是全世界最痛苦的事情，她們太會斤斤計較排名，分數這些東西了，會整得你很慘。）她們開始跟進我批改的部分。然後，開始就0.5分之類的她們認為的所謂誤差來跟我探討——這樣一來，我的速度更慢。而且我的怒氣也越來越大。

到十一點左右，我就在這樣的糾纏中批了大約三分之二，而同組的人都完成溜到不知哪裡去喝茶了。所以我被一群不知道為什麼那麼閒的人圍著嘰嘰喳喳。

我終於忍無可忍，一拍卷子，說，是你們改還是我改？有本事你取消我的批改權。比賽還講究個服從裁判。再說，你們說的有幾分道理，你們自己心裡有數。我知道我的脖子很粗，臉很紅。

她們好生沒氣，嘟囔著怎麼這樣，或者說慘了，這回我們班這樣改肯定是······也有說，我平時就是這樣講的啊，---靠，你講錯了還要老子負責不成？

組長很快過來，我們實在太慢了。別的組幾乎都搞定。（三年級是統改，但是別的年段的中心校的卷子也是要中心校的老師自己分組統改的）所以組長就安排幾個人幫我批改，同時安排統分。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)