丫兒想都不想就說：“一二三四！”

阿聲輕輕敲了丫兒的頭。

阿聲說：“錯了！一二三四不是成語！”

丫兒也不讓步，說：“有一得一也不是成語，沒聽老師講過！”

阿聲說：“那我給你解釋。這個成語的意思比如你的手指，就是十根，不多出一根，也不少一根，有多少就是多少。這就是有一得一。”

丫兒又想了下，說：“一二得二！”

阿聲又敲丫二的頭，說：“你算數學題嗎？”

丫兒想了很久。

阿聲看丫兒想不出來，便提示她說：“如果我有很多秘密要告訴你，全部告訴你，怎麼說？要用成語來說怎麼說？”

丫兒來勁了，出口就說：“一五一十！”

阿聲狠狠點頭，連誇丫兒聰明。

丫兒造句是：聲哥哥教我讀書從來都是有一得一，他對我這麼好，我有秘密也會一五一十講給他聽。

阿聲非常滿意。

阿聲又連續出幾個成語。

最後，丫兒都拼命完成了。

阿聲給丫兒總結說：“寫作文要帶點成語，這樣老師看起來會給你打高分。成語學得多了，別人就會說你有學問了！我看到你作文裡有成語，都表達得不對，所以今晚就考你那幾個成語了。”

丫兒臉一紅。

丫兒不好意思，偷偷地說：“那是我抄別人的！”

阿聲哈哈大笑。

丫兒央求阿聲不要告訴她母親。

阿聲答應了。

其實，芳姐就在炕上，他們說的話她都聽到，只是不作聲。

末了，阿聲把一本新筆記本給丫兒。

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