收拾揹包，阿聲變匆匆跨上腳踏車往學校去。

其實阿聲心裡盤算好，如果老師問起爸爸為什麼沒來，可以撒謊說爸爸病了。

這麼有個底，阿聲釋然許多。

36

沒進教室前有同學對阿聲講，老師叫他去辦公室。

阿聲心裡沉鈿鈿的。

阿聲想，無非就是問為什麼爸爸沒有來。

在門口，阿聲看到了聽到了這一切。

辦公室有幾個老師，他們望住阿聲的父親。

父親就在阿聲的眼前。

父親還是來了。

父親怎麼知道要來學校？

他們都沒有看到阿聲。

父親哈著腰，典型的舊時代民工形象，班主任昂著頭面對父親。

父親很客氣地說：“那您看這事該怎麼處理？”

班主任有的為難的樣子。

阿聲認為父親齷齪透了。

父親就是電影上的日本走狗，是漢奸的形象！

父親的形象在阿聲眼前瞬息變換。

班主任說：“本來，這事情要上報的，我們學校可不允許偷的行為！”

父親說：“我這孩子他平時是老老實實的，應該是犯糊塗了。這孩子還小，老師您的多包涵，包涵！”

班主任說：“包涵？等他偷偷殺人是不是叫人家包涵啊？”

父親噎語。

班主任說：“今天他是不敢來上課了，你回去好好教育教育！”

父親殷勤的點頭，臉色尷尬難堪。

阿聲站在門外，淚水在眼睛打滾，禁不住好抹了幾下。

阿聲心裡罵著，誣陷他是小偷的人不得好死！

到底，父親來了，老師批了，同學們都知道了，別人不得好死，自己難道就得好死？

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