此外還有一個問題。犯人的動機是什麼？我們做了各式調查，日高邦彥就不用說了，而針對野野口修，我們也蒐集了不少資料，但實在找不出野野口修殺害日高的理由。不，就工作上多方關照這點而言，日高甚至可以算是野野口修的恩人。

我回憶起記憶中的野野口修，那時在國中任教的他，總是一派冷靜，凡事照本宣科，從來沒有出過差錯。就算學生臨時惹出什麼麻煩，他也絕對不會自亂陣腳，他會參考過去的案例，在第一時間做出最無爭議的決斷。說難聽一點，他不會加進半點私人情感，一切公事公辦。曾經有一位女英文老師跟我談過他的這項特質：“野野口老師真的很不喜歡教書這份工作。因為他不想操煩學生的問題，也不想去擔負多餘的責任，所以才會儘可能冷靜處理所有事情。”

她說，野野口老師想要早點辭去教職，成為一位作家。就連教師間的聯誼會也很少參加，好像都在家裡寫作。

結果如她所言，野野口修真的成為作家。我不知道教師這份職業，對野野口而言到底意味著什麼。不過，有一次他曾經親口對我說過：“老師和學生的關係是建立在一份錯覺上。老師錯以為自己可以教學生什麼，而學生錯以為能從老師那裡學到什麼。重要的是，維持這份錯覺對雙方而言都是件幸福的事。因為看清了真相，反而一點好處都沒有。我們在做的事，不過是教育的扮家家而已。”

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