日期：2010-08-27 00:02:42

二三七節任教苦惱

學生搗亂，不僅對我。段給初一教英語時，也發生了一次風波。

段在黑板上寫了幾個單詞，其中有“father”一詞，段說：“‘father’的意思是爸爸——”下面有一個男學生立即答道：“哎！”

段聞聽大怒，命令那學生滾出去，那學生不理睬，段走下講臺，過去拉住學生向外拖，學生畢竟力氣小，被段拖了出去。

“你站在這兒，沒有我的命令不許動！”

段氣呼呼地回到教室，剛要繼續讀，有一學生叫起來：

“段老師，他走了。”

段向窗外看時，那個被罰站的男學生，竟頭也不回，大搖大擺向山下走了。

段越想越氣，課也不上了，找到卓校長，把課本向桌上一擺：“卓校長，這課我教不了，你們另請高明吧！”

卓校長勸慰說：“學生搗亂，惡作劇，是常有的事，你千萬不要生氣，這事，我們會嚴肅處理的。”

段後來得知，這個男學生的父親，是三所的政治部邵主任，學校，在政治部的管轄範圍之內。段更加氣憤了：

“有其子必有其父，為什麼學校搞不好？根子就在他那兒！”

段向卓校長提出，他的代課，暫時中止，他回去等待處理結果，如果處理結果，讓他滿意，他可以再回來，如果不滿意，那就拜拜了。

“你的意思，應該如何處理？”卓校長試探地問他。

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