述職成癮並不是總是遭遇尷尬，有時也取得了意想不到收穫。一次，我去學校開家長會，會上，孩子的班主任老師讓大家說一說是如何指導孩子學習的，讓大家自由發言。可是，半天沒有人肯說話。這時，老師把眼神投向了我，似有求救之意。我想，不就是彙報工作嗎，那和述職差不了多少。於是我就把自己是如何當爸爸的，如何教育孩子的，一五一十地講了下去，口若懸河，滔滔不絕。我不僅講了自己當爸爸的作法和取得的成績，還彙報了自己若干條體會，最後講了將來的打算和設想。整個過程用了半個多小時。按慣例，我在發言的最後部分，應把自己的成績歸功於領導，可是在這裡，誰是領導呢，那當然老師就是領導啦。於是我說，我當爸爸取得的成績都歸功於老師的英明領導和大力支援，在此對老師表示深深的謝意和崇高的尊敬。沒想到，聽了我彙報，孩子的老師顯得十分高興和激動，她說："還是在機關工作的人素質高呀，聽聽人家的發言，真是長知識、增學問呀。"過去，我的孩子總是對我不滿意，說我啥也輔導不了。這次她破例表揚了我，說，老爸你還真有兩下子，真人不露相呀。

我的“職稱工程”

在機關工作，如果弄不到一官半職，那麼就只好在職稱上下一番功夫了，以職稱彌補職級的不足。職稱到手了，好處也不少，一是可以漲工資，二是有了地位，三是面子上好看。一個人在機關工作，如果沒有官職，職稱又撈不到，那麼真就是一個窩囊廢了，成為一個不折不扣的弱者，沒有人看得起，也別想指望得到什麼好處。我原來寄希望於升職，無奈機關想升職的人實在太多了，我的競爭力又太差，所以在升職這方面已是十分渺茫。所以就承認現實，調整自己的奮鬥目標了，我希望自己能職稱方面如願以償，於是開始打造我的"職稱工程"。

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