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正文 第256節

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共和制最為關鍵的意義在於,對社會民智的開啟。 在古羅馬,遇到關係到國家的重要事情,包括選舉執政官,內部事務或者是對外戰爭,都需要透過議會和元老院的討論。這種討論或者爭論,對於人們思考的方式,會有顯著的效果。 比如說,社會上貴族利用自己的強大力量,剝/削壓/迫平民,導致社會矛盾激化。 那麼,經過議會的爭論,貴族認識到,如果這種狀況持續下去,會造成社會的矛盾加深,對整個社會都不好,尤其是對貴族沒好處。 所以,羅馬設立“保民官”,專門保護平民的利益。 同理,經過議會的爭論,大家都同意1名執政官必須由平民擔任,這樣的結果是,給了平民精英發揮作用的機會。 透過議會的爭論,以及元老院的討論,不同社會階層逐步制定有利於社會整體利益的政策。 更重要的是,在爭論的過程中,貴族和平民都會非常關注事情的進展,在關心自己階層利益的同時,關注國家的利益。 不僅如此,大家還會進行自己的思考,並且要發出自己的聲音。那麼,人們就會利用議會、公共浴室、廣場、公共娛樂場所等各種公共場合,說出自己的思考,同時聽取別人的意見,然後人們就在“真理越辯越明”的過程中,持續提升自身的綜合思考能力。而且,在辯論的過程中,演講與辯論能力成為人們學習的一門重要學科。 而辯論本身就是對智力的開發,對於邏輯理性思考能力的培養。 當人們看得多了、聽得多了、說得多了,本身的思考能力就提升多了。 就這樣,在每個人關心自己利益的過程中,人們在持續提高自身的智力。 而且,這是一個民眾智力整體提高的過程。

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