隨著事情的發展，他們的偷偷培育的玫瑰花被移植到了嚴酷的環境。他們發現，他們已經漸漸習以為常的藏書室戀情被可怕地曝光了，暴風雨終於來了。

日期：2010-04-01 18:13:30

最善於利用學生和教職員工的內疚心理來支配他們的行為的終極支配狂——校長——終於出來干涉了，他咄咄逼人，缺乏荒謬感，在佔有真理的感受裡將自我無限膨脹。

此時此刻他的一張臉彷彿儲蓄著電閃雷鳴，一雙電子儀器似的眼睛目不轉睛地打量著郭莉鎮定自若的臉色。

“郭莉，請你嚴肅地告訴我，你有多少次又是在什麼情況下在藏書室中縱情享受那種事情的？你不知道你們的事情在學校已經是滿城風雨盡人皆知了嗎？”校長異常憤怒的聲音飄了過來。

“你這麼說好像我幹出了什麼放蕩的蠢事。你錯了！我並非不知廉恥。我一直渴望和某個人展開富有魅力的身心雙方面的交流。每個人都習慣於沉浸在一個非常微小的物件裡，那就是他自己。我覺得真正受過教育的人，應該是能夠與別人進行溝通的人。就好像給我的生活指明瞭方向的這種交流激活了師生戀愉悅感的各個銜接點。師生戀這個話題在辦公室裡已經私下討論了很久。學生和老師之間的兩性相吸是愛情神話的一部分。相對於其它愛情故事，師生戀其實只是一種學校裡的亞文化群的情感需求而已。”

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