我在筆記本的後面寫上“為什麼不找學習委員看她的筆記本呢”，然後遞給她，“她的有些字我不認識”，蔣婷跟在我那句話的下面寫道，然後遞給我看。“咳”，我捂住嘴，差點笑出聲來，那邊江雨璇正在低頭認真地練字，學習委員字的寫得很差，這應該讓她有點不好受。“讓我看看你怎麼練字的”，第二節晚自習下課，我繞到江雨璇那邊，她的手邊已經寫了好幾頁紙，看上去非常用心地在照著字帖寫。

日期：2010-8-27 00:35

“來，我試試”，我對她說道，她站起身來讓我坐在她的位置上，自己站在旁邊看我怎麼寫。好聞的茉莉香味從她身上傳過來，讓我止不住往她身上多看了幾眼，“將紙覆在字帖上，然後照著下面的字，跟著筆畫寫”，我示範著，這是小孩子練字時最喜歡的方式，對於寫了這麼多年字，寫字的方式差不多快定型的江雨璇而言，這樣的方式也是最有效的。

日期：2010-8-27 00:40

“多這麼練，慢慢地你就會習慣寫過的字的構架，實際上練字就是將字的筆畫拆分開，然後用筆在紙上按照自己喜歡的方式組合起來”，我寫了幾個字然後將筆交給江雨璇，她的鋼筆筆尖太硬了，寫快了轉筆鋒的時候還有可能劃破紙。“除了這本字帖還有別的沒”？我問道，剛剛練字就直接練行書，實在有點走路不穩學跑步的感覺。

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