多一架飛行器並沒有改變多少生活的歷程。

不過化安一中如今是多了一臺教練機了，學生們可以提前接觸到實機，不再侷限於課本和影片上的資料。

徐直想使用還可以使用，飛行器處於半充公教學狀態。

畢竟這傢伙沒什麼地方停放飛行器，使用化安一中的場地，就得做一點點貢獻。

“學劍好。”

“使棍強。”

“劍好。”

“棍強。”

校長室內，顧長英和喬木發生了激烈的爭吵，圍繞著徐直學劍還是用棍，兩人展開了一番討論。

顧長英初入劍術宗師，對於劍術的體驗感最多，對於徐直大藥之恩情，讓他將這小子視如己出，願意將自己劍術細心教導，傾囊相授。

而喬木正和徐直這一陣打的火熱。

別看徐直還沒修煉霸王棍，但對這套武技的瞭解並不比他少，如今他們兩人欠缺的，就是一個固定的武技行氣框架。

自學武技不比有師傅指導。

沒有手把手的教，也沒有長輩輔助瞭解各種行氣運氣的技巧，一切要自己慢慢摸索構建這項武技的行氣框架，難度大不知多少。

即便喬木是棍術大師也不例外，只能摸石頭過河。

“我的異能天賦是閉門造車，自學很快，小徐以後就可以學上這套更為厲害的棍術。”

“老顧，你這劍術宗師只會一劍，他能學啥。”

喬木的話戳疼了顧長英的一顆小心心，人家宗師還可以相互切磋，相互提升，他的手段有限，晉入宗師的手段只有劍術，而這宗師劍術只有一劍，一劍揮出，勝負立分。

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