cindy不答,媽媽在邊上引導:“老師問你是不是一個人睡覺?”(注意,我不能完全重複老師的話,因為假如我說你跟媽媽睡覺還是一個人睡覺,那她一定會說跟媽媽睡覺。)
cindy回答:“恩,我自己一個人睡覺。”旁白:引導成功,爸爸和媽媽懸著的心放下了。
老師:“你可以給我唱支歌嗎?”
媽媽引導:唱兩隻老虎好嗎?
cindy唱了。老師又問:“你再跳個舞給我看看好嗎?”
媽媽再次引導:表演一個兩隻蝴蝶給老師看好嗎?
又跳了,但因為是無師自通,跳的可能不太好。
老師又問:你媽媽叫什麼名字?
cindy答:“**”
請著重注意下面的對話。
老師:你爸爸叫什麼名字?
cindy:我爸爸就是我爸爸!(語氣很不耐煩)
老師又換了方式問:吳**是誰?
cindy:是我爺爺
這四個字一出來,媽媽當時感覺五雷轟頂!兩眼昏花,四肢發抖。
老師就笑了。說:“這個小朋友真有意思。”
爸爸當時臉都紅了。老師沒有繼續再問下去,我知道,即便我再做努力也是徒勞了。一個學期只收8個小朋友,除了走關係的,或許只剩下兩三個名額了,我想不用等通知也知道是沒希望了。
出了幼兒園的門口,眼淚再也控制不住,我快速的走著,不想讓別人看見有如此不爭氣的媽媽。
回到家後,cindy說:“媽媽我要喝酸奶。”我非常生氣的回答她:“你如果能告訴我,你爸爸和媽媽的名字,那麼我就可以給你喝一排酸奶!”
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