“對！站和立是同義詞。都有直的意思。立，還有建立和存在之意。如建功立業，自立自強。”我看他們都靜心地聽我說，就提了提語調，“首先，站立連用，是為了強調。其次，突出立意，特別是直立之意；還有建立和存在，生存的意義。第三，也是組詞的需要。不然，‘站人生’或‘立人生’既彆扭，也不夠味。那麼，‘站立人生’就是站直的人生，立穩的人生，即使有坎坎坷坷，曲曲折折，也千萬別趴下。一言以蔽之，就是堂堂正正的人生！寵物狗，主人家不管多麼豪華富貴，牠也只是乞憐搖尾的畜生。因為牠是寄生蟲！乞討者，之所以甘心跪著爬著，因為他們必須乞求別人施捨同情，方才能達到物質的收斂！草包孬種，自甘墮落沉淪，缺失的是站立的信心和勇氣，自願趴著生，不敢站著死！挺直屹立一輩子，低三下四也是一輩子。但其中的感受反差，是天上人間。人活一口氣，如果連這口志氣都沒了，就等同於行屍走肉。大丈夫當自強，好女子志氣昂，寧肯站著死，絕不跪著生！”

“有道理！”

“蠻有哲理！”

學生們開始進入了我精心設計的授課步調。

“同學們，人生站直則穩，立牢就正。有例項為證：有個十三歲的小女孩，八歲那年查處得了白血病。一年半的化療讓她濃密的頭髮幾乎掉光，年幼的孩子還不知道自己得了很嚴重的疫病，在病床上還經常逗媽媽開心。為了給孩子治病，花掉20多萬元，家裡的積蓄花完了，房子也抵押了。就是在這種情況下，她堅持上學，始終保持著樂觀向上的精神狀態，在不做治療時，她就抱著書本使勁學習。特別難能可貴的是，放學後，她經常揹著父母撿垃圾，靠自己雙手換錢補貼家用。也許，站立人生感動了上蒼，她的病居然奇蹟地轉危為安，見到了治癒的曙光”。

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