日期：2011-06-17 07:48:20

3，4，學習中的假想敵——《腳印》：從落榜生到 跨國總裁

一轉眼的功夫，日語基礎語音部分的十一課已經學完，鍾老師為了滿足科技人員學外語的目的，在教完了日語廣播講座教材第一冊的十一課之後，改換教材，使用天津外國語學院出版的《科技日語》。《科技日語》分上下兩冊，書上的課文從簡單的科普文章，逐漸到一些科技論文，這讓學員比較頭痛。日語看起來好學，其實語法很複雜，被人形象地稱之為“笑著進去，哭著出來。”許多沒學過日語的人，一看日語中有那麼多漢字，想當然地以為中國人學日語一定很容易，可是實際上學起來才發現越學越困難。假如是有趣的課文，還可以激發大家的學習興趣，現在換成很枯燥單調的科技論文，更是加深了學員的理解難度。

蘇丹俊聽了幾次《科技日語》的課，覺得這不是自己想要學習的日語，尤其是發現鍾老師除了按照書上的語法照本宣科之外，也沒有什麼太多的補充，於是決定不再去夜校聽課，改為自己在家裡自學。除了繼續學習《科技日語》這本教材之外，他還透過正在上大學的大哥，從大學圖書館借來了幾本外國語學院的日語教材，另外，又購買了一本日漢字典。隨著學習的深入，他還從那些大城市的外文書店，透過郵購的方式，購買了不少其他日語語法書籍和各種日語讀本。

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