=== “那時候的革命先輩們都是理想主義者啊，”老陳繼續講述道，“他們為了偉大的共產主義事業，可以完全不顧及個人利益，譬如說吧，在爬雪山過草地的時候，不少革命先輩為了不給組織上添麻煩，就將自己剛出生的孩子送給了當地的老鄉撫養，直到解放後，他們也沒法再找到自己的孩子.........”

“啊？”星凝心裡猛地震驚了一下，像是被強遒有力的老虎鉗給擰住了一般難受——為人父母者真的忍心將自己的親骨肉送給別人家領養麼？

這段歷史大家都不是頭一次聽說，因而班上其他同學都聽得心不在焉，也沒有引起什麼心靈的震撼。

星凝此前自然也聽說過這段故事，只不過在今天聽來，心靈深處更平添了一份震爍罷了——因為她現在已經越來越傾向於相信自己也是一位可憐兮兮的孤兒了。

“好的，今天的課就講到這裡，”老陳看了看手腕上的時間，然後結尾道，“還剩下幾分鐘，請問，同學們還有什麼疑問嗎？”

臺下立即一片死寂般的鴉雀無聲，沒有一個人吱聲發言，大家都巴望著早點下課，然後立即歸心似箭地往家裡跑。

但星凝卻出其不意地高高舉起了自己的小手——這讓她離開成為了班上的焦點，幾十雙眼睛死死地盯著她的臉上不放，因為這會耽誤他們回家的時間。

“星凝，你有什麼疑問嗎？”發現有人提問，老陳顯得很是欣慰，這至少可以證明他這節課還有人在聽，並非他一個人在臺上唱獨角戲，“星凝同學的這種不懂就問的精神，是值得大家學習的。”

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