鼓勵，遂想方設法增強她的自信，誇獎道，“很多老師都和我誇你呢。”

她舉例：“隔壁班的李老師說你膽子大反應快，一點都不怵場，是個很有主意的人。”

呃，這不就是上次徇私枉法的事兒麼。芝芝頭皮發麻，乾笑連連：“沒、沒吧。”

林老師使勁誇她：“有，老師還會騙你啊？你要相信自己，知道嗎？”

芝芝只能點頭。

“行，那你明天中午去一趟5號樓廣播室，好像還有什麼安排。”林老師囑咐她。

芝芝記下了。

次日中午，她叫程婉意代替自己坐鎮講臺，去了5號樓的廣播室——一中的大樓很好記，高一1號樓，高二2號樓，高三3號樓，4號樓是實驗室，5號樓是教務樓，校長們的辦公室就在這裡。

廣播室在2樓，地方不大，裝置塞得滿滿當當。召喚他們的還是上次負責選拔的老師，他自我介紹說姓何，是學校辦公室的，不教課，但也可以叫他何老師。

“這次叫你們過來，第一件事是想說一下你們的值班安排。”何老師拿著名單叫名字，“週一新聞資訊，莊家明，XXX，週二音樂點播，黃嬌嬌，XXX，週三……週四學校動態，關知之，XXX，週五……”

芝芝聽到自己和莊家明不在同一天，失望之餘，又很慶幸。

“廣播時間是每天下午五點四十分到六點鐘。你們要提前十五到二十分鐘到，準備一下稿件。廣播結束後打掃一下衛生，寫一下這本值日手冊。”何老師把一本薄冊子遞給他們，輕鬆道，“稍微記錄一下你們的播報內容就行，不用寫太多，但寫還是要寫的。好了，有什麼問題現在可以提出來。”

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