辛良說：“在我的概念裡沒有批評二字，咱們共同探討一下吧。”

馬校長說：“辛局長您真是太有人格魅力了，要是別的領導，早就把我罵一通了。”

“不罵人就是有人格魅力嗎。馬校長，你馬上把你們學校的校級領導和中層領導召集起來，咱們開一個座談會。”

“那好。”

在一邊的業務副校長和教導主任，馬上就分頭通知去了。

馬校長就一副媚態地對辛良說：“辛局長，那咱們就到會議室”

教育局的領導就隨著馬校長來到了會議室裡。

進去一看，裡面以及擺好了一個圓形的大會議桌，上面鋪著新鮮的檯布，檯布上面擺著鮮花和礦泉水，很顯然，這一切都是在辛良他們聽課的時候臨時佈置的。

辛良被安排在主要座位，兩片的依次是教育局是兩個主任和馬校長。

過了不一會，被考察學校的有關人員就陸續到達了，他們就都坐在了會議桌的跟前，正好擠滿了一圈子。

接著會議開始。

馬校長首先把辛良對他們學校的同志進行了一番介紹。

大家就是一陣子的熱烈鼓掌。

接著，教研所主任就對本校的教學研究工作進行了總結，他肯定了他們的成績，同時也指出了他們學校在這一方面所存在的問題，並提出合理化的建議。

而基礎教育處主任則在對這所學校在常規教學方面存在的問題之後，也提出了一些很好的意見。

辛良也講了一些意見。他說，透過剛才的隨機聽課，發現這所學校教師的整體素質是很好的，這為學校的以後發展奠定了基礎，學校之所以處在這種落後狀況，主要還是學校的辦學理念，以及管理存在著一些問題。

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