顏葉說：“老師，你跟我補課確實不會有什麼效果。第一是我對這些枯燥的知識根本就沒什麼興趣；第二是我從昨天到今天已經補了四科了，大腦早就處於極度疲倦的狀態，你現在再講什麼我都聽不進去了。”

年輕女老師望了顏葉一會兒，像是有些同情，說道：“那這樣吧，我們現在先不講英語了，我出道智力題給你換一下腦筋，好嗎？”

“嗯，那好。”顏葉來了些興趣。

老師在本子的背面寫下一組數列：

4→16→37→58→？→145→42→20→4

“這組數列遵循著一定的規律，你知道問號處應該填入什麼數字嗎？”老師對顏葉說。

顏葉向來喜歡作這一類的智力題，他把本子拿到自己跟前，饒有興趣地研究起來。

過了幾分鐘，女老師笑著說：“算了，我公佈答案吧，這道題很難，不是一時半會兒就能想出來的……”

“不，我知道了，問號那個地方應該填‘89’。”顏葉說。

女老師驚訝地望著他：“你是怎麼算出來的？”

“這種題只要根據前面幾個數字找出規律就行了。”顏葉指著那一列數字說，“隱藏的規律就是：每個數的數字自平方後求和就等於下一個數。比如說，4的平方等於16，1的平方加6的平方等於37，以此類推就行了——這道題也不是那麼難嘛。”

“不是很難？”老師瞪大了眼睛說，“這道題我可是在國際奧林匹克數學題集上找到的，你居然……幾分鐘就做出來了！”

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