2012-3-2 2:20:00

接下來的紙條寫得歪歪扭扭，明顯是故意不讓我認出字跡。我拿起紙條，認真地讀了一遍，上面寫道：我看見誰殺了吳阿公。這句話讓我很意外，原本想讓莫飛鷹和韋大寶開口，現在卻牽出另一個謎來。莫飛鷹和韋大寶寫的紙條被我認出來了，因此這張紙條不可能是他們寫的，那就是說四年級的班上還有一個知情人，會是誰呢？

我仔細地分辨了一會兒，但寫紙條的人故意扭曲筆跡，很難認出來。不過，學生畢竟是學生，沒有老師想得那麼全面。只要我將其餘學生的筆跡區分後，一一排除，那麼剩下的人就是寫這張紙條的人。我一下子衝動了，恨不得馬上動手，找出這個學生。可我答應過了，這是匿名寫心裡話，如果我順滕摸瓜，以後學生還敢信我嗎？學生既然只敢匿名寫出來，想必有自己的苦衷，我現在還是別逼得太緊，以免再出現王小龍的事件。

這一天早上的課很漫長，因為早上發生了意外事故，全校都改上自習課了。我坐立不安，站在講臺上拿手機發了幾條簡訊跟劉琴聊天，問她是不是搞丟過鑰匙。劉琴用很不肯定的語氣回覆我，不記得是不是丟過，並問我為什麼提起這事。我回了簡訊，告訴劉琴今早王小龍承認是他偷走了盒子，因此他肯定有我們的鑰匙，不知道他是怎麼得到的。

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