日期：2013-03-14 08:58:56

韓愈在廣學博讀，遍通六經及百家之學之後，將學術方向轉向古文，“大曆、貞元間，文字多尚古學，效揚雄、董仲舒之述作，而獨孤及、梁肅最稱淵奧，儒林推重，愈從其徒遊，銳意鑽仰，欲自振於一代。”

隨著閱讀的深渾，眼界的高邁，韓愈此時的人生志向也與少年時代大為不同，顯得更宏大，更遼遠。他立志學綜今古，以揚雄、董仲舒等儒學大師為榜樣，要為往聖繼絕學，為萬世開太平，肩荷上承下繼之責，振一代學術之興。

興趣決定志向，志向決定高度。

想成為一隻徜徉在藍天的風箏，你只需準備最夠長的線繩，藉助恰當的風力就能升空，而若想成為一枚遨遊太空的飛船，那就不能再線上繩上想主意，而得考慮長二捆運載火箭等等航天技術。

韓愈此時的從學方向，已與同時代絕大多數讀書人表現得完全不同。他不再著意於應付科舉考試的時學，而是興致勃勃地跟隨大儒獨孤及、梁肅鑽研古文經典，究心儒家古訓，深探興亡之道。

正如他後來在《答李翊書》中所寫，“始者，非三代兩漢之書不敢觀，非聖人之志不敢存。”也如他在《與鳳翔邢尚書書》中所說，“前古之興亡，未嘗不經於心也，當世之得失，未嘗不留於意也。”這樣做，是因為一直有兩位榜樣在他心中熠熠閃光——董仲舒、揚雄。他們是韓愈的人生楷模，也是韓愈的奮鬥方向。

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