其三,他是儒家學說的創始人。在中國建立起一種龐大而系統的學術體系,並賦予“儒”以強烈的使命感、自尊感和內在德性力量,使之傳習不衰,構建了中國士大夫層的集體精神生命——守死善道,士不可不弘毅。
不管是哪種身份認定,孔子都具有開山立宗、舉燈映路的非凡意義。決定了其在中國文化史上前無古人、後無來者的至高至偉作用。
周平王東遷之後,社會矛盾更為加劇,天下大亂。伴隨諸侯國的不斷強大,周王室雖為天下共主,但已搖搖欲墜,不復有一統天下、號令諸侯的力量。諸侯國之間弱肉強食,戰亂頻仍。表現在文化層面上,就是“天子失官,學在四夷”的禮崩樂壞,斯文掃地,傳統文化難以為繼。《莊子?天下篇》在描述這一文化道德紊亂期時說:“天下大亂,賢聖不明,道德不一,天下多得一察焉以自好。……是故內聖外王之道,暗而不明,鬱而不發,天下之人各為其所欲焉,以自為方。”
感謝孔子,正是孔子潛心書齋,敏古好求,刪《詩》、正《樂》、定《禮》、贊《易》、修《春秋》等一系列文化搶救性工作,儲存了傳統文化,起到了振衰繼絕、接竹引泉的歷史作用。
宋代邵康節在《皇極經世書》中說,“孔子贊《易》,自羲軒而下;序《書》自堯舜而下;刪《詩》自文武而下;修《春秋》自桓文而下。自羲軒而下,祖三皇也;自堯舜而下,宗五帝也;自文武而下,子三王也。”可以看出,沒有孔子文化拾荒行為,濫觴於堯舜禹的中國傳統文化長河早已可能枯竭、斷流。
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